Et si l’autonomie n’était pas une question de chance, mais de méthode ? « Il n’est pas autonome. » Cette phrase, vous l’avez peut-être entendue – ou prononcée – à propos d’un élève. Mais et si l’autonomie n’était pas une… Lire la suite »Autonomie scolaire : comment un accompagnement pas à pas transforme les apprentissages
“Les grandes choses ne se font pas par la force, mais par la persévérance.” – Samuel Johnson Les vacances scolaires approchent, et avec elles, une pause bien méritée pour les enfants… et leurs parents ! Souvent perçues comme un temps… Lire la suite »Vacances scolaires : et si on en profitait pour muscler les compétences invisibles ?
Dans le tourbillon d’informations qui circulent aujourd’hui, il suffit de taper TDAH dans un moteur de recherche pour tomber sur une pluie de méthodes « miracles ». Tableaux de motivation, routines ultra-structurées, bracelets anti-stress, outils numériques en tout genre… Tout… Lire la suite »Accompagner un élève TDAH : au-delà des méthodes toutes faites, la force d’un regard professionnel
Tu as peut‑être déjà entendu des phrases comme : « Il ferait moins de crises si tu l’élevais mieux » ou « C’est la faute de ses parents ». De nombreux enseignants, parents ou professionnels rapportent ces jugements souvent blessants. Pourtant, derrière ces idées reçues… Lire la suite »TDAH et mauvaise éducation : pourquoi l’idée reçue persiste et que disent les neurosciences
L’été arrive avec son cortège de valises, de crème solaire et de promesses de liberté. Pour beaucoup de parents, c’est aussi la période des questions : comment aider mon enfant à ne pas « décrocher » ? Comment entretenir les acquis sans… Lire la suite »Apprendre autrement pendant les vacances : 5 leviers pour nourrir la curiosité et l’autonomie
« Il y a de plus en plus d’enfants avec un TDAH, c’est sûrement une mode. » Cette phrase, tu l’as peut-être déjà entendue. Elle résonne comme un jugement, une banalisation de ce que vivent au quotidien des milliers d’enfants, leurs familles,… Lire la suite »Le TDAH n’est pas une mode – comprendre, accompagner, et outiller avec bienveillance
Tu connais peut-être cette sensation : vouloir simplement te détendre devant un écran, grignoter un peu, ou passer quelques minutes de plus dans une discussion passionnante… et te retrouver deux heures plus tard, vidé, frustré, ou débordé. Si tu vis… Lire la suite »TDAH : quand tout devient excessif – comprendre les mises en danger invisibles
« Il sait ce qu’il doit faire… mais il ne le fait pas. Il oublie, il bouge, il se disperse. Et toi, tu te demandes : “Il le fait exprès ou quoi ?” » Cette phrase, tu l’as peut-être pensée… Lire la suite »TDAH et dopamine : pourquoi ton enfant a du mal à se concentrer (et comment l’aider)
« Il a la tête ailleurs. »« Elle ne tient pas en place. »« S’il faisait un peu plus d’efforts, il y arriverait. » Tu as déjà entendu ces phrases ? Peut-être même les as-tu pensées face à un élève, ton enfant, ou toi-même. Le trouble… Lire la suite »Comprendre le TDAH : sortir des idées reçues, mieux accompagner
« Ce n’est pas un manque d’effort. C’est un autre mode de fonctionnement. » Quand on parle de TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité), on pense souvent à un élève distrait, agité, désorganisé. Ce que l’on… Lire la suite »Ce que l’orthopédagogie peut changer pour une personne avec TDAH : un levier concret pour mieux apprendre