« Je me couche encore moins fatiguée que mon corps ne l’a jamais été. » TDAH et fatigue chronique : voilà une association que l’on méconnaît souvent… et pourtant, elle concerne un très grand nombre de personnes.Tu te sens constamment épuisé·e, même… Lire la suite »TDAH et fatigue chronique : comprendre et mieux accompagner
TDAH et addictions : un sujet urgent et encore trop tabou Il est urgent de parler de TDAH et addictions. Ce lien bien réel, encore mal connu, impacte de nombreuses familles, enfants, adolescents et adultes. Elle est venue me voir,… Lire la suite »TDAH et addictions : comprendre le lien pour mieux accompagner
Astuces miracles, solutions simplistes… et réalités complexes du terrain TND et éducation : quand les solutions toutes faites inondent les réseaux Depuis plusieurs mois, les réseaux sociaux regorgent de contenus sur les élèves avec TND (troubles neurodéveloppementaux).On y voit des… Lire la suite »Orthopédagogie et troubles neurodéveloppementaux : pourquoi la nuance change tout
Quand on parle du TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité), l’image qui vient le plus souvent en tête, c’est celle d’un cerveau dispersé, constamment distrait, incapable de se concentrer. Mais la réalité est bien plus complexe…… Lire la suite »L’hyperfocalisation : lumière sur un mécanisme aussi invisible qu’épuisant
Ce que les neurosciences et l’orthopédagogie nous apprennent sur cette attention extrême « Quand ça m’intéresse, je peux passer des heures dessus. Le monde autour disparaît. » Cette phrase, souvent partagée par des personnes avec TDAH, illustre un phénomène aussi… Lire la suite »Hyperfocalisation et TDAH : un superpouvoir cérébral à canaliser
« L’organisation n’est pas mon point fort… et pourtant, c’est elle qui a tout changé. » Durant une période de pause professionnelle, on pourrait s’attendre à un rythme plus léger. Et pourtant, c’est souvent le moment où les projets personnels… Lire la suite »Mener un projet avec méthode : quand l’orthopédagogie s’invite dans l’organisation
« Il a eu moins que les autres… Est-ce qu’il est en retard ? »« Je ne comprends pas les résultats, est-ce que je dois m’inquiéter ? »« Elle pleure depuis qu’elle a vu ses scores… » Chaque année, le… Lire la suite »Résultats d’évaluations : et si on prenait un peu de recul ?
Les feuilles tombent, les températures rafraîchissent… et avec elles, un besoin pressant de lever le pied. Après plusieurs semaines de course entre cartables, devoirs, emplois du temps serrés et ajustements scolaires, les vacances d’automne arrivent comme une respiration bien méritée.… Lire la suite »Vacances d’automne : le moment clé pour mieux comprendre les besoins de ton enfant
« L’échec n’est pas l’opposé du succès, c’est une étape vers le succès. » Les premières évaluations de l’année sont tombées. Et avec elles, parfois, un coup de massue. Une note en dessous des attentes, un commentaire sec, un regard déçu… Toi,… Lire la suite »Faux départs, vrais rebonds : comment transformer les premières évaluations en moteur de progression ?
🕸️ Introduction : « Maman, j’ai eu une toile d’araignée ! » Tu t’en souviens peut-être : ce moment un peu flou où ton enfant, cartable sur le dos et regard inquiet, t’annonce en rentrant de l’école qu’il a eu…… Lire la suite »Évaluations nationales : ce que les chiffres ne disent pas… et ce que l’orthopédagogie peut révéler