« L’échec n’est pas l’opposé du succès, c’est une étape vers le succès. » Les premières évaluations de l’année sont tombées. Et avec elles, parfois, un coup de massue. Une note en dessous des attentes, un commentaire sec, un regard déçu… Toi,… Lire la suite »Faux départs, vrais rebonds : comment transformer les premières évaluations en moteur de progression ?
🕸️ Introduction : « Maman, j’ai eu une toile d’araignée ! » Tu t’en souviens peut-être : ce moment un peu flou où ton enfant, cartable sur le dos et regard inquiet, t’annonce en rentrant de l’école qu’il a eu…… Lire la suite »Évaluations nationales : ce que les chiffres ne disent pas… et ce que l’orthopédagogie peut révéler
Comprendre les limites et la puissance de notre posture Chaque semaine, je rencontre des familles désorientées, des enseignants débordés, et des enfants au milieu… pris dans les zones grises du système éducatif. Cette semaine encore, j’ai accompagné trois familles confrontées… Lire la suite »Le rôle de l’orthopédagogue face aux décisions médicales et institutionnelles : entre soutien, clarification et respect du cadre
Et si l’autonomie n’était pas une question de chance, mais de méthode ? « Il n’est pas autonome. » Cette phrase, vous l’avez peut-être entendue – ou prononcée – à propos d’un élève. Mais et si l’autonomie n’était pas une… Lire la suite »Autonomie scolaire : comment un accompagnement pas à pas transforme les apprentissages
“Les grandes choses ne se font pas par la force, mais par la persévérance.” – Samuel Johnson Les vacances scolaires approchent, et avec elles, une pause bien méritée pour les enfants… et leurs parents ! Souvent perçues comme un temps… Lire la suite »Vacances scolaires : et si on en profitait pour muscler les compétences invisibles ?
Dans le tourbillon d’informations qui circulent aujourd’hui, il suffit de taper TDAH dans un moteur de recherche pour tomber sur une pluie de méthodes « miracles ». Tableaux de motivation, routines ultra-structurées, bracelets anti-stress, outils numériques en tout genre… Tout… Lire la suite »Accompagner un élève TDAH : au-delà des méthodes toutes faites, la force d’un regard professionnel
Tu as peut‑être déjà entendu des phrases comme : « Il ferait moins de crises si tu l’élevais mieux » ou « C’est la faute de ses parents ». De nombreux enseignants, parents ou professionnels rapportent ces jugements souvent blessants. Pourtant, derrière ces idées reçues… Lire la suite »TDAH et mauvaise éducation : pourquoi l’idée reçue persiste et que disent les neurosciences
L’été arrive avec son cortège de valises, de crème solaire et de promesses de liberté. Pour beaucoup de parents, c’est aussi la période des questions : comment aider mon enfant à ne pas « décrocher » ? Comment entretenir les acquis sans… Lire la suite »Apprendre autrement pendant les vacances : 5 leviers pour nourrir la curiosité et l’autonomie
« Il y a de plus en plus d’enfants avec un TDAH, c’est sûrement une mode. » Cette phrase, tu l’as peut-être déjà entendue. Elle résonne comme un jugement, une banalisation de ce que vivent au quotidien des milliers d’enfants, leurs familles,… Lire la suite »Le TDAH n’est pas une mode – comprendre, accompagner, et outiller avec bienveillance
Tu connais peut-être cette sensation : vouloir simplement te détendre devant un écran, grignoter un peu, ou passer quelques minutes de plus dans une discussion passionnante… et te retrouver deux heures plus tard, vidé, frustré, ou débordé. Si tu vis… Lire la suite »TDAH : quand tout devient excessif – comprendre les mises en danger invisibles