Imaginez un enfant qui interrompt constamment une conversation, semble ne pas écouter quand on lui parle ou réagit de manière intense à une remarque anodine. Ce comportement peut souvent être interprété comme un manque d’intérêt ou d’empathie, alors qu’il s’agit… Lire la suite »Communication et empathie chez les enfants et adolescents avec TDAH : Comprendre et accompagner
Qu’est-ce qu’un fidget et à quoi sert-il ? Les fidgets sont de petits objets manipulables conçus pour aider à la concentration et à l’autorégulation. Ils peuvent prendre diverses formes : balles anti-stress, anneaux à tourner, cubes à cliquer ou encore… Lire la suite »Intégrer les fidgets en classe : Guide pratique pour les enseignants
En France, l’orthopédagogie se développe progressivement comme une discipline essentielle pour l’accompagnement des élèves en difficultés d’apprentissage. Toutefois, à la différence du Québec, où ce métier est reconnu et encadré par un cursus universitaire dédié, le statut d’orthopédagogue n’est pas… Lire la suite »L’orthopédagogie en France : une profession sans reconnaissance universitaire officielle
Le Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est un défi quotidien pour de nombreux enfants et adolescents. Difficultés à rester concentrés, impulsivité, agitation : autant de caractéristiques qui peuvent freiner leur apprentissage en classe. C’est là… Lire la suite »TDAH et apprentissage : Comment l’orthopédagogie aide à surmonter les défis de l’attention ?
Introduction : Pourquoi distinguer accessibilité et compensation en éducation ? L’inclusion scolaire est un enjeu majeur pour les enseignants, orthopédagogues et parents d’enfants à besoins spécifiques. Mais dans cette quête d’équité, il est crucial de comprendre la différence entre accessibilité… Lire la suite »Accessibilité et Compensation en Orthopédagogie : Une Approche Complète pour une École Inclusive
Un jour, en observant mes élèves, j’ai remarqué que certains semblaient s’éteindre progressivement, luttant contre l’ennui et la démotivation. Je me suis alors demandé : et si le problème venait de notre approche statique de l’enseignement ? Et si le… Lire la suite »Apprendre en bougeant : le mouvement au service de l’éducation
Les troubles DYS ne sont plus un frein à la réussite scolaire ! Découvrez les stratégies qui font vraiment la différence. 1️⃣ Créez un environnement d’apprentissage sur mesure 🏠 Transformez l’espace de travail de votre enfant en un véritable cocon… Lire la suite »Boostez l’apprentissage de votre enfant DYS : Méthodes innovantes et efficaces
La métacognition est un concept clé dans le domaine de l’éducation et de l’apprentissage. Elle se réfère à la capacité d’un individu à réfléchir sur ses propres processus de pensée et d’apprentissage. En d’autres termes, c’est l’art de « penser sur… Lire la suite »La Métacognition : Un Outil Puissant pour l’Apprentissage
La mémoire est un processus complexe qui permet d’enregistrer, de conserver et de restituer des informations issues d’expériences et d’événements divers. Ce document explore les mécanismes sous-jacents de la mémoire, les réseaux neuronaux impliqués et l’importance de cette compréhension pour… Lire la suite »Comment fonctionne la mémoire
Imaginez un élève dyslexique, frustré par sa difficulté à suivre le rythme de ses camarades en classe. Maintenant, visualisez ce même élève équipé d’un outil d’intelligence artificielle (IA) qui lit les textes à voix haute, propose des exercices adaptés et… Lire la suite »Soutenir un élève dyslexique avec l’IA : Une révolution pour l’apprentissage